{"id":1857,"date":"2025-11-26T15:59:32","date_gmt":"2025-11-26T15:59:32","guid":{"rendered":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/?p=1857"},"modified":"2025-11-26T15:59:32","modified_gmt":"2025-11-26T15:59:32","slug":"bakan-goktas-kadinlar-yapay-zeka-alanlarina-dahil-oldukca-teknoloji-daha-adil-ve-daha-insana-dokunan-bir-hal-alacak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/2025\/11\/26\/bakan-goktas-kadinlar-yapay-zeka-alanlarina-dahil-oldukca-teknoloji-daha-adil-ve-daha-insana-dokunan-bir-hal-alacak\/","title":{"rendered":"Bakan G\u00f6kta\u015f: Kad\u0131nlar yapay zeka alanlar\u0131na dahil olduk\u00e7a teknoloji, daha adil ve daha insana dokunan bir hal alacak"},"content":{"rendered":"

A<\/span>ile ve Sosyal Hizmetler Bakan\u0131 G\u00f6kta\u015f, yapay zeka uygulamalar\u0131nda kad\u0131nlar\u0131n yer almas\u0131n\u0131n katk\u0131 sa\u011flayaca\u011f\u0131n\u0131 belirterek, “\u00c7\u00fcnk\u00fc biliyoruz ki kad\u0131nlar bu alanlara dahil olduk\u00e7a teknoloji, daha adil ve daha insana dokunan bir hal alacak.” dedi.<\/span><\/p>\n

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakan\u0131 Mahinur \u00d6zdemir G\u00f6kta\u015f, Halkbank Kuleleri’nde d\u00fczenlenen Kad\u0131nlara Y\u00f6nelik Yapay Zeka ve Veri Bilimi Geli\u015ftirme Program\u0131’nda yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, bug\u00fcn kad\u0131nlar\u0131n teknoloji alan\u0131ndaki yolculu\u011funa yeni bir g\u00fc\u00e7, yeni bir h\u0131z kazand\u0131rd\u0131klar\u0131n\u0131 s\u00f6yledi.<\/span><\/p>\n

Program\u0131n ikincisini Marmara B\u00f6lgesi’nde, \u0130stanbul’dan ba\u015flatman\u0131n heyecan\u0131n\u0131 ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 belirten G\u00f6kta\u015f, program\u0131 sadece e\u011fitim de\u011fil cesaret \u00e7a\u011fr\u0131s\u0131, f\u0131rsat kap\u0131s\u0131, d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm hareketi g\u00f6rd\u00fcklerini anlatt\u0131.<\/span><\/p>\n

G\u00f6kta\u015f, yapay zekan\u0131n arkas\u0131ndaki g\u00fcc\u00fcn, verinin i\u015flenerek anlaml\u0131 bilgiye d\u00f6n\u00fc\u015fmesi oldu\u011funu dile getirerek, “Bu noktada veri bilimi veriyi topluyor, temizliyor, analiz ediyor ve anlaml\u0131 bilgiye d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcyor. Yapay zeka, veri biliminin ortaya koydu\u011fu anlam\u0131 davran\u0131\u015fa d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcyor.” diye konu\u015ftu.<\/span><\/p>\n

Veriyi de\u011fer olarak g\u00f6renlerin, bug\u00fcn\u00fcn sorunlar\u0131n\u0131 \u00e7\u00f6zmenin yan\u0131 s\u0131ra yar\u0131n\u0131n belirsizliklerine kar\u015f\u0131 da daha \u00e7ok haz\u0131rl\u0131kl\u0131 ve dayan\u0131kl\u0131 yap\u0131 in\u015fa edece\u011fini vurgulayan G\u00f6kta\u015f, “Bug\u00fcn bu do\u011frultuda e\u011fitimden sa\u011fl\u0131\u011fa, tar\u0131mdan sosyal politikalara kadar her alan b\u00fcy\u00fck bir d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm i\u00e7inde. Bu d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm, \u00e7al\u0131\u015fma hayat\u0131n\u0131 da k\u00f6kten de\u011fi\u015ftiriyor. Bildi\u011fimiz pek \u00e7ok meslek h\u0131zla d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcrken teknoloji temelli yeni i\u015f alanlar\u0131 hayat\u0131m\u0131za giriyor.” ifadelerini kulland\u0131.<\/span><\/p>\n

G\u00f6kta\u015f, ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n yak\u0131n gelecekte veri bilimi, yapay zeka ve otomasyon alanlar\u0131nda \u00e7ok daha geni\u015f istihdam f\u0131rsatlar\u0131n\u0131n olu\u015faca\u011f\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a g\u00f6sterdi\u011finin alt\u0131n\u0131 \u00e7izerek, \u015f\u00f6yle devam etti:<\/span><\/p>\n

“Ancak uluslararas\u0131 raporlar, kad\u0131nlar\u0131n bu alanlardaki temsilinin hala d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011funu bize s\u00f6yl\u00fcyor. D\u00fcnya Ekonomik Forumuna g\u00f6re STEM alanlar\u0131nda kad\u0131nlar\u0131n oran\u0131 yakla\u015f\u0131k y\u00fczde 28’dir. Yapay zeka profesyonelleri i\u00e7inde ise kad\u0131nlar\u0131n oran\u0131 sadece y\u00fczde 22. Oysa bu oranlar \u00e7ok d\u00fc\u015f\u00fck. Bug\u00fcn yaz\u0131lan her kod, geli\u015ftirilen her algoritma, e\u011fitilen her yapay zeka modeli, toplumlar\u0131n kaderini etkiliyor. E\u011fer t\u00fcm bu ad\u0131mlarda kad\u0131nlar yoksa o teknoloji hepimizin de\u011fil bir grubun d\u00fcnyas\u0131n\u0131 yans\u0131t\u0131r. Sa\u011fl\u0131k verilerinde kad\u0131nlar\u0131n az temsil edilmesi, te\u015fhis hatalar\u0131na yol a\u00e7abilir. Dijital g\u00fcvenlikte kad\u0131nlar\u0131n ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 risklerin g\u00f6r\u00fcnmez kalmas\u0131, koruyucu mekanizmalar\u0131 zay\u0131flat\u0131r. Bu y\u00fczden yapay zekada kad\u0131nlar\u0131n olmas\u0131, f\u0131rsat e\u015fitli\u011fini sa\u011flaman\u0131n \u00f6tesinde toplumsal g\u00fcvenlik, etik, adalet ve inovasyonun gere\u011fidir. Yapay zeka sadece teknolojik bir mesele de\u011fildir, ayn\u0131 zamanda bir adalet meselesidir. Bu nedenle yapay zeka ve veri bilimi alan\u0131nda daha fazla kad\u0131n\u0131n yer almas\u0131n\u0131 \u00f6nemsiyoruz.”<\/span><\/p>\n

Bug\u00fcn ikincisini ba\u015flatt\u0131klar\u0131 program\u0131n kad\u0131nlar\u0131n teknoloji d\u00fcnyas\u0131nda daha g\u00fc\u00e7l\u00fc \u015fekilde yer almas\u0131 i\u00e7in at\u0131lm\u0131\u015f bir ad\u0131m oldu\u011funu vurgulayan G\u00f6kta\u015f, b\u00f6ylece kad\u0131nlar\u0131n yapay zeka ve veri bilimi alanlar\u0131nda yetkinlik kazanmas\u0131n\u0131, yeni i\u015f alanlar\u0131na haz\u0131rlanmas\u0131n\u0131 ve bu d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcn \u00f6znesi olmas\u0131n\u0131 hedeflediklerini kaydetti.<\/span><\/p>\n

G\u00f6kta\u015f, ilk program e\u011fitimini tamamlayan kad\u0131nlar\u0131n y\u00fczde 42’sinin teknoloji alan\u0131nda istihdam f\u0131rsat\u0131 buldu\u011funu anlatarak, “Hem teknik beceriler kazanmalar\u0131 hem de teknoloji ekosisteminde \u00f6z g\u00fcvenle yer almalar\u0131, bizim i\u00e7in en b\u00fcy\u00fck motivasyon oldu. Bu ba\u015far\u0131n\u0131n ard\u0131ndan ikinci program\u0131m\u0131z\u0131 da ayn\u0131 hedef do\u011frultusunda \u015fekillendirdik. Oda\u011f\u0131m\u0131z, yine ne e\u011fitimde ne istihdamdaki (NEET) gen\u00e7 kad\u0131nlard\u0131r yani \u015fu anda e\u011fitimde, istihdamda ya da herhangi bir geli\u015fim s\u00fcrecinde yer almayan ancak g\u00fc\u00e7l\u00fc bir potansiyele sahip olan kad\u0131nlar.” \u015feklinde konu\u015ftu.<\/span><\/p>\n

Bilgisayar, end\u00fcstri ve elektrik-elektronik m\u00fchendislikleri, bilgisayar \u00f6\u011fretmenli\u011fi, istatistik ve matematik gibi alanlardan mezun olan kad\u0131nlar\u0131n bu programa kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 \u00f6nemsediklerini dile getiren G\u00f6kta\u015f, “\u00c7\u00fcnk\u00fc bu alanlarda yeti\u015fmi\u015f gen\u00e7 kad\u0131nlar\u0131n teknoloji ekosistemine ad\u0131m atmas\u0131n\u0131n, \u00fclkemizin nitelikli insan kayna\u011f\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendiren stratejik bir ad\u0131m oldu\u011funu biliyoruz. Bu y\u0131l da yine 400 kad\u0131n, yapay zeka ve veri bilimi alanlar\u0131nda e\u011fitim alacak. Bu ikinci program da t\u0131pk\u0131 ilki gibi bir\u00e7ok yeni ba\u015far\u0131 hikayesine kap\u0131 aralayacak, kad\u0131nlar\u0131n teknoloji d\u00fcnyas\u0131ndaki g\u00f6r\u00fcn\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc daha da artacak.” dedi.<\/span><\/p>\n

G\u00f6kta\u015f, kad\u0131nlar\u0131n teknoloji alan\u0131ndaki varl\u0131\u011f\u0131n\u0131 sadece tercih de\u011fil T\u00fcrkiye’nin dijital gelece\u011fi i\u00e7in stratejik zorunluluk g\u00f6rd\u00fcklerini vurgulad\u0131.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakan\u0131 G\u00f6kta\u015f, yapay zeka uygulamalar\u0131nda kad\u0131nlar\u0131n yer almas\u0131n\u0131n katk\u0131 sa\u011flayaca\u011f\u0131n\u0131 belirterek, “\u00c7\u00fcnk\u00fc...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1938,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,3],"tags":[],"manset":[],"class_list":["post-1857","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bilim","category-yasam"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1857","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1857"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1857\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1859,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1857\/revisions\/1859"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1857"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1857"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1857"},{"taxonomy":"manset","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduhaber.net.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/manset?post=1857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}