Her yıl aynı tabloyu görüyorum.
Öğrenciler matematikten korkuyor, veliler matematik için endişeleniyor.
Sanki LGS’de ayrı bir matematik varmış gibi bir algı oluşmuş durumda.
Ama açık konuşalım:
Matematik zor değil.
Yanlış yöntemle çalışılan matematik zor.
LGS matematiği artık klasik “işlem yap geç” mantığında değil. Bu sınav, sadece sonucu bulabilen öğrenciyi değil; süreci doğru okuyabilen öğrenciyi seçiyor. Yani ezberle değil, anlayarak ilerleyen kazanıyor.
LGS Matematiği Aslında Ne Ölçüyor?
Çoğu öğrenci konuyu biliyor.
Ama soru geldiğinde zorlanıyor.
Neden?
Çünkü soru artık bilgiyi doğrudan sormuyor. Bilgiyi bir senaryonun içine saklıyor. Grafik veriyor, tablo veriyor, uzun paragraf veriyor. Öğrencinin önce okuduğunu anlamasını, sonra matematiğe dökmesini istiyor.
Bu yüzden diyorum ki:
LGS matematiği işlem değil, yorum sınavıdır.
Uzun sorudan korkan kaybeder.
Sabırlı olan kazanır.
En Büyük Problem: Çok Soru, Az Analiz
Bugün birçok öğrenci binlerce soru çözüyor. Ama aynı hatayı tekrar tekrar yapıyor. Çünkü çözüm bittikten sonra defter kapanıyor. Oysa asıl gelişim, yanlış soruya dönüldüğünde başlar.
Ben öğrencilerime hep şunu söylerim:
Bir yanlış soru, on doğru sorudan daha değerlidir.
Yanlış yaptığın soruya dönüp bakacaksın.
“Neyi yanlış düşündüm?” diye soracaksın.
Gerekirse tekrar çözeceksin.
Matematikte gelişim, analizle olur. Soru sayısıyla değil.
Süre Yönetimi Gerçeği
LGS’de matematikte en büyük sıkıntılardan biri süre.
Öğrenci evde çözüyor, yapıyor.
Ama denemede yetiştiremiyor.
Çünkü süre tutarak çalışma alışkanlığı yok.
Deneme çözerken kronometre olacak.
Gerçek sınav disiplini evde kazanılır.
Matematikte hız; acele etmek değildir.
Hız, doğru düşünmeyi pratikle hızlandırmaktır.
Matematikte Net Artırmanın Stratejisi
Temel konular eksiksiz olacak. (Özellikle çarpanlar, üslü sayılar, köklü sayılar, olasılık gibi temel başlıklar.)
Her gün problem çözümü yapılacak. Az ama kaliteli soru.
Haftalık deneme çözümü şart olacak.
Deneme sonrası en az 1 saat analiz yapılacak.
İşlem hatalarını azaltmak için dikkat çalışması yapılacak.
Ve en önemlisi:
Matematik ertelenmeyecek.
Çünkü matematik ertelendikçe büyür.
Üzerine gidildikçe küçülür.
Velilere de Bir Mesaj
Sürekli “kaç net yaptın?” sorusu yerine,
“Bugün ne öğrendin?” sorusunu sorun.
Başarı baskıyla değil, sistemle gelir.
Çocuk stresle değil, özgüvenle yükselir.
Matematik korku dersi değildir.
Doğru rehberlik yapılırsa en çok net getiren derstir.
Gerçekçi Olalım
LGS zor bir sınav.
Ama imkânsız değil.
Bu sınav son ay mucize bekleyenlerin değil,
Eylül’den itibaren düzenli ilerleyenlerin sınavı.
Son hafta çalışarak matematik düzelmez.
Ama her gün 30-40 dakikalık bilinçli çalışma büyük fark oluşturur.
Dikkat!!!
LGS bir maraton.
Kısa süreli hız değil, istikrarlı tempo kazandırır.
Matematik gözünüzü korkutmasın.
Onu anlayarak, analiz ederek, sabırla çözün.
Unutmayın:
Bu sınav zekâ değil, sistem sınavı.
Çalışan, düşünen, analiz eden ve pes etmeyen kazanır.
Mehmet Zafer YİĞİT
Matematik Öğretmeni
